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明明已经付出不亚于他人的努力,为什么来到设计生涯中场,都或多或少遭遇类似瓶颈?
这是十堂课4年,与2000位设计总监从同学成为好友关系后,深入沟通总结的3大共性难题。
那么,设计力增长有没有更好的方法?
在交付知识增量之余,十堂课也在努力思考。直到我们在国际一流设计学院中发现培养人才的关键:交付思维模型。
思维模型,是巴菲特搭档查理·芒格在《穷查理宝典》重点提及的概念。引用芒格的话是:能解决问题的有效策略,都可称为思维模型。
在设计界,厉害的老师,他们将知识提纯,把经验变成方法论,提炼出简洁明了的思维模型。在思维模型作用下,出现的作品便具备逻辑、结构丰满、科学严谨。
2022年十堂课,从萃取老师的思维模型开始,将其完整交付到设计总监的头脑里,达到设计力增长的目的。
设计力增长,十堂课必须从两条设计主线出发。
这两条主线代表着设计界的重要脉络:一方面,朝向东方,研习深厚的文化如何作用于当下设计作品;一方面,面向世界,建立国际标准、视野开阔、全面发展的设计体系;
拥有东方与西方的思想,包裹着两套体系思维模型,设计总监们才能在不确定的时代获得确定性的设计力增长。
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师者 | 陈 阳
课题 | 设计管理
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